Этот раздел расскажет, как обеспечиваются нормы антитеррористической безопасности в образовательных учреждениях и нашей гимназии

Федеральные:

• Федеральный закон от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» (с изменениями и дополнениями). 
• Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. № 390-ФЗ «О безопасности» (с изменениями и дополнениями).
• Постановление Правительства РФ от 25 декабря 2013 г. № 1244 «Об антитеррористической защищенности объектов (территорий)».
• Уголовный кодекс РФ, раздел 9 «Преступления против общественной безопасности и общественного порядка», гл.24, ст. 205 «Терроризм» (принят Госдумой 24.05.96).
• Постановление Правительства РФ от 15.09.99 № 1040 «О мерах по противодействию терроризму».
• Постановления Правительства РФ от 02.08.2019 N 1006 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)»
• Комплексный план противодействия идеологии терроризма в РФ на 2019-2023 гг.
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 4 июня 2008 г. № 03-1423 «О методических рекомендациях».

Локальные акты:

• Паспорт антитеррористической защищенности
• Положение об организации пропускного режима в образовательном учреждении;
• План по обеспечению антитеррористической и пожарной безопасности образовательного учреждения;
• План-схема охраны образовательного учреждения;
• Инструкция (памятка) по действиям должностных лиц и персонала в чрезвычайных ситуациях;
• План эвакуации учащихся и сотрудников образовательного учреждения;
• Памятка руководителю ОУ о первоочередных действиях при угрозе или возникновении нештатных ситуаций;
• Памятка дежурному ОУ о первоочередных действиях при угрозе  или возникновении нештатных ситуаций;
• Функциональные обязанности сотрудника учреждения, ответственного за выполнение  мероприятий по антитеррористической защите ОУ
• Должностные инструкции сотрудника/подразделения охраны;
• и другие документы

1. Обеспечить безопасность силами вневедомственной охраны или частных предприятий, предотвращать опасные ситуации, проверять всех, кто входит в здание, защищать персонал и детей от любых насильственных действий на территории.
2. Установить металлические двери, решетки на окна, системы сигнализации, камеры и систем контроля за радиационным и химическим состоянием окружающей среды.
3. Составить паспорт антитеррористической защищенности.
4. Постоянно контролировать противопожарную и электробезопасность.
5. Обучать персонал и учеников мероприятиям по гражданской обороне и улучшать материально-техническое оснащение школы.
6. Общаться с родителями и объяснять, как они могут повлиять на безопасность.
7. Проводить совещания и планерки по вопросам противодействия экстремизму и терроризму.

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка.

По инициативе комиссии может быть проведена полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения.

В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются.

Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

1. инструктаж работников образовательного учреждения всех уровней по противодействию террористическим проявлениям;
2. инвентаризация основных и запасных входов-выходов;
3. проведение осмотров территории и помещений;
4. организация контролируемого въезда автотранспорта на территорию образовательного учреждения;
5. организация пропускного режима;
6. организация уборки территории и помещений образовательного учреждения;
7. информационное обеспечение в сфере антитеррористической деятельности;
8. проверка работоспособности телефонной связи дежурной службы образовательного учреждения с дежурной частью УВД;
9. плановые проверки работоспособности технических средств защиты (кодовых замков, электронных замков, домофонов и т.д.);
10. проведение тренировок по антитеррористической деятельности.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

• попытка проникновения в школу посторонних людей;
• стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
• ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
• изучение подсобных помещений посторонними людьми;
• прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
• выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж проводится по антитеррористической безопасности со школьниками.

Им объясняется опасность и недопустимость следующих действий:-

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• контроль за работой охранников;
• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни.  Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми, как старшеклассниками, так и учащимися младших классов.

Gрофилактика терроризма в части работы с детьми осуществляется в различных формах:

• проведение классных часов (для младшей школы в игровой форме), посвященных антитеррористической деятельности или приуроченных к дням, связанным с памятью жертв терроризма,
• организация встреч с сотрудниками правоохранительных органов и связанных с антитеррористической деятельностью ,
• привлечение детей к осуществлению профилактических мероприятий в стенах школы (дежурства, уборка территории и помещений и т.д.)
• участие в общерайонных (общегородских) учебных антитеррористических учениях.

• приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т.п.). В школе и на ее территории курить запрещено!
• приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними.
• приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.
• разводить костры на территории школы.
• без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы.
• Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух и сухую траву на территории школы. Это очень ОПАСНО!

• При подозрении на пожар (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы.
• При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.
• Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.
• По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.
• Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.
• Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.
• При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.
• Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
• Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

Уважаемые родители!

Госавтоинспекция обращается к родителям с просьбой провести профилактические беседы со своими детьми о правилах безопасного поведения на дороге, на улице и во время игр во дворе. При проведении досуга на улице, дети порой становятся беззащитными, поэтому взрослые должны осуществлять постоянный контроль за их участием в дорожном движении.

Обеспечить безопасность юного пешехода в темное время помогут светоотражающие элементы. Чем больше их будет на одежде ребенка и рюкзаке, тем заметнее он станет для водителей.

Световозвращатель на одежде – на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на плохоосвещенной дороге.

Уважаемые родители! Давайте обезопасим самое дорогое, что есть у нас в жизни – наше будущее, наших детей! Научите ребенка привычке быть внимательным на дороге и соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы Ваш ребенок «засветился» на дороге. Примите меры к тому, чтобы на одежде у ребенка были световозвращающие элементы, делающие его заметным.

Вы главный пример для наших детей. Не будьте равнодушными к юным участникам дорожного движения. Сохранение детских жизней должно стать нашей общей приоритетной задачей.

1.  Для каждого обучающегося составлены индивидуальные схемы маршрута (маршрутные листы) из дома в школу и из школы домой, которые вклеены в дневники обучающихся.
2. Со всеми обучающимися классными руководителями проведены вводные инструктажи (под роспись в специальном журнале).
3. Регулярно проводятся инструктажи и распространение справочнных материалов на тему  детского дорожно-транспортного травматизма с родителями (на собраниях) и детьми (классные часы, встречи с сотрудниками ГИБДД).
4. В Гимназии действуют отряды "Юрые инспектора дорожного движения" и "Юные друзья полиции"

• Правила дорожного движения для пользователей СИМ 
• Памятка по  безопасности при  езде на самокате (1)
• Памятка по безопасности при езде на самокате (2)
• Видеоролик о безопасном поведении вблизи железной дороги

В соответствии с письмом ГУОБДД МВД России от 23 августа 2022 г. № 13/8-П-7818 при взаимодействии с Госавтоинспекцией субъекта Российской Федерации и другими заинтересованными организациями и ведомствами публикуем Рабочие тетради по обучению детей безопасному поведению на дорогах для различных возрастных категорий: 7-8 лет, 9-10 лет, 11-14 лет (далее – тетради БДД).

1. Рабочая тетрадь по безопасности дорожного движения 7-8 лет
2. Рабочая тетрадь по безопасности дорожного движения 9-10 лет
3. Рабочая тетрадь по безопасности дорожного движения 10-14 лет

Ссылки на видеоролики:

1. «Звонок от сотрудника правоохранительных органов»
2. «Мошенническая схема «Игра на бирже» 
3. «Мошенническая схема «Электронные письма, сообщения извонки от имени различных фондов»
4. «Звонок из службы безопасности банка»

Ссылка на страницу с материалами

• https://64.xn--b1aew.xn--p1ai/profilaktika

1. Основной формой профилактики детского травматизма является инструктирование по технике безопасности и педагогов, и учащихся.

2. В гимназии регулярно проводятся  профилактические беседы с учащимися и родителями учащихся о необходимости соблюдения правил поведения в школе и требований к одежде и обуви обучающихся.

3. Определен график дежурства учителей и учащихся старших классов в коридорах и рекреациях школы.

4. Осуществляется постоянный текущий контроль за соответствием условий обучения санитарноэпидемиологическим правилам.

5. Ежедневно осуществляется проверка помещений Гимназии для проведения занятий.

В работе по профилактике детского травматизма учитываются следующие направления работы с учащимися и их родителями:

• воспитание ответственного отношения к собственной безопасности жизнедеятельности;
• формирование устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах, в быту, в школе;
• разработка и внедрение новых современных технологий управления деятельностью по профилактике детского травматизма;
• воспитание уважения к людям старших поколений, навыков культуры общения и соответствующих норм этики взаимоотношений.

Ниже можно найти материалы и ссылки по теме детского травматизма

• ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Саратовской области от 08.11.2022 г. № 182-П "О запрете выхода граждан на лед водных объектов"
• Правила безопасного поведения с пиротехническими средствами

• Памятка для родителей по безопасному поведению детей в летние каникулы
• Памятка безопасного поведения на водных объектах в летний период
• Памятка безопасного поведения на водных объекктах в зимний период
• Памятка "Опасности первого зимнего льда"